Ubiquitous mobile educational data management by teachers, students and parents: Does technology change school-family communication and parental involvement?​

אינה בלאו ומירה המאירי תקציר בשנים האחרונות גוברת במוסדות חינוך רבים הטמעת מערכות ממוחשבות לניהול פדגוגי אפקטיווי מבוסס-נתונים. כלי טכנולוגי לניהול פדגוגי מהווה מרכיב חובה

אינה בלאו – האוניברסיטה הפתוחה האוניברסיטה הפתוחה מירה המאירי – המכללה האקדמית לחינוך אורנים; תקציר ניהול פדגוגי מקוון מהווה מרכיב חובה בתכנית הלאומית לתקשוב המוטמעת

Post Views: 1,388

אינה בלאו החוג ללמידה, הוראה והדרכה, אוניברסיטת חיפה; החוג לחינוך, המכללה האקדמית גליל מערבי; המחלקה לחינוך ופסיכולוגיה, המרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה, האוניברסיטה הפתוחה מירה

אינה בלאו, מירה המאירי תקציר במחקר המתואר במאמר זה נבדקה הטמעתה של מערכת משו"ב )מידיות, שקיפות ובקרה( לניהול למידה בעשרה בתי ספר על-יסודיים במהלך השנים

Blau, I., & Hameiri, M. (2012). Teachers-families online interactions and gender differences in parental involvement through school data system: Do mothers want to know more